有名中学受験 合格させる母親のひみつ

図を描けば難問もやさしく解ける

ふたつめに、「図を描くのがじょうずな子」は算数が得意だということがあげられます。
人間の頭には限界があり、複雑な計算や条件を頭のなかだけで処理するのはむずかしいものです。
そんなときに条件を図や表にして整理することによって、
むずかしい問題もやさしい問題として取り扱うことができるようになります。
かなりの難問でも、図を描いてみれば「なんだ、こんなにやさしかったのか」と、
びっくりすることがよくあります。
たとえば、「A君はおこずかいの三分の一を貯金し、
残りの四分の三で本を買い、
そして残った二分の一でノートを買い、
最後に残った金で２００円のアイスクリームを買おうと思ったら５０円足りませんでした。
A君は最初、いくらもっていたでしょうか？」
といった相当算の問題も、線分図を描いてみれば簡単に解くことができます。

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合格する四教科の完全学習法
[算数]

算数はじっくり考える科目
いわゆる算数ができる子には、いくつかの共通点があります。
まず最初のひとつは、「じっくり読んでじっくり考えることができる」ということです。
すぐに解答を見たがる子や、安易に飲み込んでしまう子には、
算数のほんとうのおもしろさは理解できません。
いつまでもひとつの問題にかじりついている子こそ、
算数を楽しんでいるのです。
そんな子は、時間の許すかぎりそのままずっと考えさせておいてほしいのです。
ノルマが多すぎて、考える間もなく次の問題に取り組まなければならないようでは、
ほんとうの算数の力、考える力は養えません。
長いあいだ考えて、やっとの思いでできたときの喜びは、言葉では表せないものです。
そして、そんなときにこそ、算数の問題を解く力が完全なかたちで身についているものなのです。
また、算数では量をこなすよりも「質のいい勉強」が大切です。
式を立てても立てなくても答えが合っていればいいというような解き方ではなく、
ひとつひとつ式を立て、そこで出た数字が何を表すのか、
その数字の意味を式に書き込んでいけるようなきちんとした理解が重要です。
自分で立てた式の意味をちゃんと理解して解いている子は、
とちゅうでミスをしたり、横道へ入っていったりしても、
「こんな数字になるはずがない」ということに必ず気づきますから、
ひじょうにミスが減ります。

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９　元気がよくて積極的な子供

基本的には受かりやすいタイプですが、
本番で意外にミスが多かったり、信じられないほどあがってしまったりというケースもあります。
「入試では全問正解できなくても、できる問題だけをきちんと解けばいいんだよ」というように、
入試対策のテクニック的なことを教えておくといいでしょう。
志望校の過去の入試問題を何度も繰り返しやらせて、
「こんな感じだ」という感覚をしっかりとつかませておくのが効果的です。

１０　おとなしくて目立たない子供

合格はとてもしやすいタイプです。
表現力がとぼしい場合がありますから、
記述の練習などをさせておくといいでしょう。

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７　不安やプレッシャーを感じている子供

どちらかというと、まじめな子や過保護な子に多く見られますが、
不安やプレッシャーに押しつぶされそうな心理状態のときは、
復習が効果的です。
しばらく新しい問題には手をつけさせず、
いままでやってきた範囲のなかから大切な問題をピックアップしてていねいに復習させ、
落ち着きを取り戻すようにもっていきます。
とくに六年生の後半になると復習が大切で、
合格・不合格をわけていきますから、
あせらずに復習にもどるのがよい方法です。

８　不安やプレッシャーのなさ過ぎる子供

こういう子供は、場合によっては、不安を感じていないというよりもあきらめてしまっていることがありますから、
おどかしたりせずに、むしろほめて自信をつけさせるのがいいと思います。
ほんとうに幼くて、なにも感じていない場合は、
受験というものについて詳しく説明してやる必要があるかもしれません。

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５　努力して成績のよい子供

これは、黙っていても志望校に合格できます。
とくに注文はありませんが、
あまり勉強に偏り過ぎないように、
受験にばかり価値観が偏り過ぎないような生活指導が必要な場合があります。

６　口ばかりで努力しない子供

まず、毎日無理のない計画をきちんと立てて、
それを達成させて、子供が達成感を味わえるようにします。
自分で勉強する習慣が身につくまでは、
その日のノルマをちゃんとこないｓているかどうか親がチェックし、
いいかげんにしていたら、
夜遅くまで起こしておいてでもやらせる厳しさが親の側に絶対に必要です。